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Clausura del Año Escolar 2014

Prevención de Drogas

Himno al Maestro Peruano

CEREMONIA DE IMPOSICIÓN DE INSIGNIAS-DISTINTIVOS Y JURAMENTACIÓN DE LA BRIGADA ESCOLAR 2014

martes, 31 de enero de 2012

Biografía: Sr. Lorenzo Farfan Pretell


Lorenzo Farfán Pretell era un maestro y al mismo tiempo un estudiante de letras de la Universidad “Sánchez Carrión” de Trujillo, laboraba en la escuela de Varones Nº 240 en Pacanga actual distrito de Chepén.
A sus 2 años de servicio ya era muy conocido, admirado y respetado por el pueblo gracias a su entusiasmo y dedicación por el mejoramiento de su localidad.
Sus actos se esparcieron para todas las localidades vecinas,  en quienes despertó también admiración y fue así que cierto día don Lorenzo recibió una invitación a la localidad de Pacanguilla a donde no asistió por motivos de fuerza mayor; días después llegaron a la misma escuela un grupo de personas para hablar con él y expresarle que era un ser maravilloso y un maestro que deseaban tenerlo en su pueblo, además que aceptará la invitación que reiteradamente le hacía el pueblo de Pacanguilla, por supuesto que Farfán acepto y entonces un 1º de Abril de 1957 llegó a este lugar recibiendo la grata sorpresa de ver una multitud de gente recibiéndolo con aplausos y vivas a este distinguido profesor, estaba sorprendido por el recibimiento de muchas autoridades educativas y comunales quienes le propusieron que tomara la dirección de la escuela unidocente de varones 2350, viendo él que el pueblo lo quería y necesitaba aceptó y se vino a Pacanguilla junto con la profesora Berta Pérez, a enseñar a los alumnos.
Para Lorenzo Farfán empezaba otra etapa de su vida porque ahora su labor era más fuerte de lo que cualquiera podía imaginarse, Lorenzo llegó a laborar en un pueblo donde los niños estudiaban en una pampa polvorienta, bajo un árbol, es aquí donde el Sr. Lorenzo decide hacer la obra más grande para el pueblo, construir un gran colegio, para ello pide apoyo al pueblo quienes muy empeñosos brindaron la mano de obra para construir el colegio y así mejorar el servicio educativo, del mismo modo un antiguo maestro del pueblo don Urbano Minchola empezó a cooperar con la Educación y disciplina para el mejoramiento de la escuela. El tiempo transcurrió y al paso de los años la escuela aumentaba uno a uno los grados, pues ya para ese entonces contaba con aulas más adecuadas, ante el aumento de la población escolar, el estado nombró 2 profesores más y de esta forma Farfán logra que en su escuela se brinde la Educación Primaria completa en los varones.
Este digno profesor y director veía que ya había logrado sus metas, pero faltaba aún mucho más; él no aceptaba que las niñas no fueran al colegio y crecieran en la ignorancia, tampoco había un lugar adecuado para que estudien , por que los únicos grados que habían, funcionaban en el local Municipal actual Iglesia Señor de Los Milagros, ante esto se propuso unir las dos escuelas y hacerlas crecer juntas; así juntó a diversas autoridades educativas, gracias a su empeño y ardua labor  lograron implantar la Co-Educación uniendo las 2 escuelitas formándola de este modo en el colegio Mixto 80403.
Hasta aquí y ante todos Lorenzo era un hombre admirado, pero como siempre las malas voluntades existen, es aquí donde Lorenzo Farfán empieza a conocer la ingratitud.  Y el dolor, porque fue acusado por el Sr. Víctor Verástegui, de obligar al pueblo a donar materiales de construcción para su beneficio, algo aunque esto lo dejó muy confundido, todo había cambiado para él, pero aún así siguió adelante luchando para lograr sus metas, meses después en 1970 probó del cáliz más amargo, par todo buen profesor, ya que fue demandado por la APAFA de su colegio encabezada por el señor José Bernui Núñez, quienes le levantaron 7 cargos:
  1. Robo de materiales escolares.
  2. Apoderación de donaciones extranjeras.
  3. Abandono de cargo
  4. Fomentar la Violencia.
  5. Robo de Libro de Actas.
  6. Abuso de Autoridad y maltrato de alumnos.
  7. Violación sexual de menores.
Recibiendo por todo esto encarcelación, pero como Dios existe. Personas que lo respetaban y que creían en su inocencia lograron pronto su libertad momentánea, ya que los demandantes y los cargos en contra exigían la deportación de la localidad.
El profesor Farfán lleno de Dolor, tristeza y después de largas y duras semanas probó su inocencia. , las acusaciones eran sin fundamento y la agraviada sexual nunca apareció, esto para don Lorenzo fue la más dura experiencia, pero le ayudó a hacerse más fuerte y a surgir porque en 1977 las autoridades del NEC (Núcleo Educativo Comunal) Nº 22 de CHEPÉN dictó una Resolución de felicitación y las autoridades regionales lo condecoraron como el “Maestro del Año” recibiendo por ello muchos premios, Lorenzo Farfán se encontraba muy agradecido y con más ánimo siguió trabajando por su colegio, es así que en 1980 consigue la Educación Secundaria completa diurna y nocturna, para su colegio, además meses después se crea allí mismo un huerto escolar con granja, vivero, cocina, comedor, talleres de carpintería e industria del vestido convirtiendo de tal modo a su  colegio 80403 en el colegio Técnico Integrado  Pacanguilla  COTIPA con un CEO, uno que pertenecía al mismo colegio y completamente implementado y grande como siempre lo había soñado, se sintió orgulloso de él mismo, por haber logrado su sueño más grande y al haberlo conseguido ahora le tocaba decir adiós a todo, es así que el 30 de Junio de 1983, Lorenzo Farfán dejó su colegio con mucha nostalgia en manos del Profesor Asunción Hernández Gálvez (actual director).
Al cesar, Lorenzo fue premiado con la suma de 5 millones (2000 intis) por su esfuerzo, dedicación y vocación profesional.
Durante los años 1991-1993, fue Alcalde del C.P.M de Pacanguilla, resaltando las siguientes obras:
-       Ampliación y embellecimiento del Parque el Milagro y Construcción del Monumento en Homenaje a la Mujer Pacanguillina.
-       Ampliación y embellecimiento  del Parque José Gálvez.
-       Embellecimiento de la Plaza de Armas y construcción de la Pileta Central y alegorías.
-       Gestión para la electrificación del Pueblo de Pacanguilla.
-       Gestión para la Construcción  del Servicio de Agua Potable y alcantarillado del   Pueblo de Pacanguilla.
-       Gestión para la Instalación del Servicio Telefónico y redes domiciliarias.
-       Construcción del nuevo camal municipal.
-      Construcción del Local de Recreaciones y Asambleas

lunes, 30 de enero de 2012

Nuestra Reseña Historica


La historia de la Institución Educativa se remonta al año de l945, como todo nacimiento se inicia como escuela uni-docente, con 36 alumnos en una casa de quincha, pero posteriormente el local se ubicó en otro lugar.

Pasado los años la Población Escolar aumenta y se ubicaron donde actualmente se ubica la I.E., siendo su material predominantemente muy rústico.( en ese entonces).
Posteriormente se desdobló la escuela en hombres y mujeres, debido al crecimiento del alumnado, nombrándose la escuela de Varones con Resolución Suprema Nº 2350, siendo Director y Profesor en ese tiempo el señor Eduardo Ruiz Solís; y la Señorita Francisca Cueva como Directora y Profesora de la escuela de mujeres Nº 2327, ubicándose la escuela de Mujeres en la hoy Iglesia Sr. De Los Milagros . Por motivos personales el Profesor Ruiz abandona la Plaza, viéndose obligada la Srta. Cueva a unir nuevamente las dos escuelitas.
A partir de esos momentos suceden otros cambios, llegando Profesores como el Sr. Víctor Raúl Banda Razuri.
Quien posteriormente ejerce la función de director e inicia la construcción de la institución educativa de adobe. Se inaugura y llega otra docente Banda ahumada Razuri.
El profesor Raúl banda y la Srta. Banda ahumada hacen permuta en 1957, con el profesor Lorenzo Farfán Pretell y la profesora Austra Bertha Pérez.
En su evolución en ambos centros educativos aumenta la población escolar, y año tras año se construía una tras otra aula hasta completar el nivel Primario, pero para la creación de Plazas presupuestadas para atender a la creciente Población Estudiantil, debería cumplir con 3 requisitos.
Aulas
Mobiliario
Alumnos.
Mientras se lograban estas plazas se pidió apoyo a la escuela normal “David Sánchez Infante” de San Pedro de Lloc.
En el año 1958 se consiguió una plaza Presupuestada y en el año 1959, otra Plaza, y las demás plazas fueron cubiertas por practicantes a tiempo completo.
En 1964, la Escuela de mujeres logra la creación de 2 plazas presupuestadas, entonces hubo mas empeño por parte de los docentes y con el permiso correspondiente se implanto la Coeducación en Pacanguilla. Surgiendo de la Fusión de la Escuela de Mujeres y Escuela de Varones el Histórico 80403, la dirección recae sobre el profesor Lorenzo Farfán Pretell.
En 1969 se formó un comité Pro Banda de Guerra integrada por Docentes y padres de familia para la compra de Instrumentos Musicales, el NEC de Chepén donó 2 tarolas.
En 1971 cambia la nomenclatura y se crea la escuela primaria mixta 80403.
1978, se logra instalar la Educación Nocturna en el 80403, luego se comienza a gestionar la ampliación de servicios secundaria diurna, durante los años 1980 se logra el donativo de tres hectáreas de terreno por la CAP “Lucas Deza Romero” y pasa a formar parte de la institución educativa, se logra Apoyo del Convenio Peruano Alemán, emprendiéndose el PROYECTO RURAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR- COLEGIO EXTATAL MIXTO 80403 DE PACANGUILLA que consistía en un plan de Producción de hortalizas para que el alumno se capacite en su cultivo y complemente su dieta alimentaría, la infraestructura que se construyó con este Proyecto fue una Granja Cunicola, Casa del Guardián, y cocina escolar debidamente implementada (Mobiliario y Menaje), taller de carpintería (Cepillo, serruchos, brocas, etc.), taller de costura implementado con mesas de trabajo, 2 maquinas de coser, etc.
Oficinas administrativas, para las labores de agricultura se implementó con herramientas necesarias como palanas, machetes, martillos, etc. Además de un pozo de agua de con motor petrolero y bomba de 4”.
Se construyó el vivero Forestal-Fuctícola para la producción de plantas ornamentales, para apoyar a las municipalidades, para el embellecimiento de Parques y Jardines y la producción de plantas frutales, especialmente de cítricos, toda esta implementación fue gracias a la “Fundación de Lucha Contra el Hambre” (Convenio Perú – Alemán).
Luego en mayo de 1983 el profesor Lorenzo Pretell Farfán se jubilo, haciéndose cargo de la dirección del plantel el profesor Asunción Hernández Gálvez.

En el año de 1997 se hace gestiones en INFES para la construcción de aulas, lográndose el objetivo de remodelación y construcción de 8 aulas, una loza deportiva e implementación de nuevo mobiliario.
Recién en el año 2002 luego de un asistente seguimiento, el colegio continúo albergando gran cantidad de alumnos que año tras año aumenta la población escolar.
Hoy se cuenta con 20 sesiones en el nivel primario y 20 sesiones en el nivel secundario, también contamos con una subdirección de primaria, auxiliares de educación y de servicio, llegando en la actualidad a sumar 65 trabajadores de ambos niveles.
En Asamblea General de Profesores del Nivel Primario y secundario, Personal Jerárquico, Administrativo, de servicio, y Apafa, con fecha jueves 06 de setiembre 2007, se dio cumplimiento a la directiva emanada por la superioridad, al designar a la Institución Educativa 80403 de Pacanguilla, el nombre de Institución Educativa “Cristo Rey”- Pacanguilla.

VISION:


EN EL AÑO 2012, LA I.E. N° 80403 “CRISTO REY” PACANGUILLA , ES UNA INSTITUCIÓN LÍDER EN BRINDAR UN SERVICIO EDUCATIVO INTEGRAL Y DE CALIDAD EN LA REGIÓN, FORMANDO ESTUDIANTES CAPACES DE TRANSFORMAR SU REALIDAD PERSONAL Y SOCIAL; CON INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS ADECUADOS; CON PERSONAL PERMANENTEMENTE CAPACITADO Y COMPROMETIDO CON EL DESARROLLO INSTITUCIONAL; PRACTICANDO UN MODELO DE ORGANIZACIÓN EFICIENTE, PARTICIPATIVO Y DEMOCRÁTICO DENTRO DE UN CLIMA INSTITUCIONAL BASADO EN LA PRACTICA DE VALORES.

MISIÓN:

 LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80403  “CRISTO REY”  PACANGUILLA , PROMUEVE LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE, DESARROLLANDO SUS CAPACIDADES HUMANISTICAS, TÉCNICO PRODUCTIVAS Y EMPRESARIALES PARA QUE SE INCORPORE EN FORMA EXITOSA AL MUNDO LABORAL,  COMPROMETIENDOSE CON EL DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL, CONSERVANDO  SU MEDIO AMBIENTE, EN UN CLIMA DEMOCRÁTICO, DE PARTICIPACIÓN ACTIVA Y CONCERTADA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, UTILIZANDO EFICAZMENTE LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FNANCIEROS.

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